Elevtekst
Her er jeg - endelig på banen igjen. Som elevtekst har jeg valgt en fra min egen klasse: 1. trinn, studiespesialisering formgivingsfag. Oppgaven var å skrive en novelle. Temaet var fritt, men de skulle følge visse "regler" for sjangeren og gi hverandre respons etter første utkast.
Jeg valgte denne novellen fordi jeg synes den er god. Det hadde kanskje vært lurere å velge en novelle der jeg har mye å sette fingeren på; da ville jeg kanskje hatt mer å skrive om? Det er jeg usikker på, men jeg tror ikke jeg orker å skrive en oppgave på 7-10 sider om en tekst jeg ikke liker godt. Dessuten er det jo noen språklige og andre feil i denne novellen (som i alle elevtekster jeg leser).
Jeg er generelt ikke særlig imponert over elevenes norskkunnskaper; jeg synes rett og slett nivået er elendig. Og i tillegg skal de kunne skrive på sidemål... Kanskje en idé å mestre sitt eget mål først?
Jeg valgte denne novellen fordi jeg synes den er god. Det hadde kanskje vært lurere å velge en novelle der jeg har mye å sette fingeren på; da ville jeg kanskje hatt mer å skrive om? Det er jeg usikker på, men jeg tror ikke jeg orker å skrive en oppgave på 7-10 sider om en tekst jeg ikke liker godt. Dessuten er det jo noen språklige og andre feil i denne novellen (som i alle elevtekster jeg leser).
Jeg er generelt ikke særlig imponert over elevenes norskkunnskaper; jeg synes rett og slett nivået er elendig. Og i tillegg skal de kunne skrive på sidemål... Kanskje en idé å mestre sitt eget mål først?
posted by marit viktoria | 11:48 AM
2 Comments:
Hei.
Jeg er litt usikker på hvordan jeg skal kommentere din kontekstbeskrivelse, men noe skal jeg vel klare å få sagt. Jeg er helt enig i ditt argument om å bruke en tekst du faktisk liker selv. Det var interessant å lese tekster fra ulike klassetrinn, og den mest oppløftende opplevelsen var å lese teksten du har valgt ut; den viste at det fortsatt er relevant å ha forventninger til elevtekster. Elevene har ikke helt glemt å skrive..!
Så til mitt neste poeng -som jeg også understrekte ved forrige caféforelesning- jeg tror du har gjort noe veldig riktig i forarbeidet til selve skrivingen. Elevene har tydeligvis visst hva de faktisk skulle gjøre, og de har antakelig fått med seg den ballasten de trengte for å løse oppgaven i forkant. Gode resultater tyder på at du er en god og bevisst lærer i undervisningssituasjonen..!
Håper det går bra med både undervisning og studier. Lykke til..!
Monja
Det er interessant å lese begrunnelsen for at du valgte en god novelle for din analyse. Når det gjelder kontekstbeskrivelsen din, synes jeg godt du kan si litt mer. For eksempel kan du si noe om hvilken undervisning teksten inngår i ... Hva har de lært om novelle? Hvilke "regler" er det du vil de skal følge...?
Hildegunn
Post a Comment
<< Home