Om blant annet mappeoppgaven

Godt nytt år! Nå har jeg skiftet til ny versjon av denne bloggen, i håp om å kunne lage en "blogroll" slik at jeg kan ha linker til bloggene deres på min blogg istedenfor å fylle opp med bloggadresser på "favoritter". Det skulle være så enkelt med den nye versjonen. Foreløpig har det ikke lykkes meg å lage en slik "blogroll", så jeg får prøve videre.

Jeg skal undervise i litteraturhistorie på 2. trinn på vgs fra 23. januar (gammel læreplan), og dette blir min undervisningsdebut. Har veldig lyst til å skrive mappeoppgave om undervisning i litteraturhistorie (fra et sted mellom 1500-tallet og 1900). Det er to grunner til det; for det første er det det eneste jeg kan knytte til praktisk erfaring, og for det andre er det veldig nyttig for meg å skrive en oppgave som har å gjøre med det jeg underviser i slik at jeg kan kombinere oppgaveskriving og forberedelser/praksiserfaringer. Jeg har lyst til å skrive om ulike måter å undervise litteraturhistorie på som kan "fenge" - dvs at stikkord for oppgaven blir bl.a motivasjon og ulike undervisningsmetoder (relatering til elevenes egen hverdag og andre triks).

Problemet er at de aktuelle problemstillingene som Otnes ga oss for årets mappeoppgave omhandler helt andre tema. Jeg vil gjerne skrive e-post til henne og lufte tankene/bekymringene mine rundt dette, men det er vanskelig å komme inn på It's Learning om dagen.